ปรัชญาการศึกษา
Kawai Music School ก่อตั้งขึ้นในปี 1956 และ มีประวัติและความสำเร็จยาวนานกว่า 60 ปี<br>
ในช่วงเวลานั้น เขาได้ถ่ายทอดความสุขและความสุขของดนตรีให้กับผู้คนมากมาย และ เขายังคงถ่ายทอด ความมหัศจรรย์และความสุขของดนตรีให้กับนักเรียนหลายคนในปัจจุบัน
โรงเรียนดนตรีคาวาอิ ให้ความสำคัญกับเอกลักษณ์และการแสดงออก
Kawai Music School ก่อตั้งขึ้นในปี 1956 และ มีประวัติและความสำเร็จยาวนานกว่า 60 ปี ในช่วงเวลานั้น เขาได้ถ่ายทอดความสุขและความสุขของดนตรีให้กับผู้คนมากมาย และ เขายังคงถ่ายทอด ความมหัศจรรย์และความสุขของดนตรีให้กับนักเรียนหลายคนในปัจจุบัน
โรงเรียนดนตรีคาวาอิ ปรัชญาการศึกษา
คาวาอิ
ดึงเอาเอกลักษณ์เฉพาะตัวของแต่ละคน
ที่ไม่สามารถถูกแทนที่ได้ผ่านดนตรี
ด้วยการเคารพความเป็นปัจเจกชนของกันและกัน
เราสร้างความสุขในการสื่อสารกับผู้อื่น
และสร้างความสามัคคี
ปรัชญาของโรงเรียนดนตรีคาวาอิไม่ใช่การเรียนรู้ “เกี่ยวกับ” ดนตรี แต่เป็นการเรียนรู้ “ด้วย” ดนตรี เป้าหมายของเราไม่เพียง แค่ได้รับเทคนิคและกลายเป็น “ทักษะ” เท่านั้น แต่ยังเพื่อส่งเสริมความเป็นปัจเจกบุคคลผ่านกิจกรรมที่แสดงออกของแต่ละหลักสูตรและมุ่งหวังที่จะพัฒนาบุคลิกภาพที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น
ระบบการศึกษา
จากความเชื่อของเราที่ว่า”ดนตรีเป็นอาหารที่มีคุณค่าทางโภชนาการมากที่สุดสำหรับการเพิ่มคุณค่าของมนุษย์ ” เราได้ พร้อมกับสั่งสมประสบการณ์กว่า 60 ปี สร้างระบบการศึกษาและ ตั้งแต่เด็กจนถึงผู้ใหญ่ เรามีหลักสูตรที่เหมาะกับกลุ่มอายุเป้าหมาย โดยมีทัศนคติที่สม่ำเสมอในการ เลี้ยงดูนักเรียนดนตรี ”
เป้าหมายระบบการศึกษา
เพื่อให้ ทุกคน สามารถเข้าถึงดนตรีได้อย่างเท่าเทียมกันและเพลิดเพลินได้อย่างเต็มที่ เพื่อให้สามารถรับเทคนิค
การแสดงดนตรีได้อย่างมีเหตุผล สูง ลึก และหลากหลายมากขึ้น เราหวังว่าความสามารถและ ความเป็นไปได้ต่างๆ ของแต่ละคนจะได้รับการฝึกฝนผ่านทางดนตรี และความรู้สึกอ่อนไหวและบุคลิกภาพอันเข้มข้น จะถูกสร้างขึ้น
คุณสมบัติ 3 ประการ
ทุกคนมีเอกลักษณ์ที่ดี
เราไม่ขอ “รูปร่าง” เฉพาะสำหรับเด็ก
เราไม่เพียงแค่แสวงหา “การปรับปรุง” ตามมาตรฐานและค่านิยมของผู้ใหญ่เท่านั้น เพราะอยากให้คุณสัมผัสถึงความสุขในการแสดงออก
สถานที่เหมาะสมสำหรับการพัฒนา
เราจัดให้มีสภาพแวดล้อมและเวลาที่เด็กทุกคนสามารถแสดงออกได้อย่างอิสระ เราให้การสนับสนุนอย่างเต็มที่ในการสร้างสถานที่สำหรับ “การพัฒนาส่วนบุคคล” ที่ส่งเสริม “ความเป็นปัจเจกบุคคลที่ยอดเยี่ยม”
ผู้สอนเป็นมืออาชีพ
เรามีส่วนร่วมในการวิจัยทางการศึกษาที่ล้ำหน้าและ ได้รับประวัติที่มั่นคงและ มีชื่อเสียงในระดับสูง คุณสมบัติอีกอย่างหนึ่งที่เราภาคภูมิใจคือเรามีอาจารย์ผู้สอนคุณภาพสูงในจำนวนที่เพียงพอ
บทเรียนกลุ่มที่ผสมผสานเทคนิคจังหวะ
สำหรับเด็กอายุ 1 ขวบ แบบฝึกหัดเข้าจังหวะระหว่างพ่อแม่และลูกเน้นที่ปฏิสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูก นอกจากกิจกรรมเข้าจังหวะของพ่อแม่และลูกสำหรับเด็กอายุ 2 ขวบแล้ว เรายัง เสนอกิจกรรมเข้าจังหวะที่ดึงเอาการแสดงออกออกมา อีกด้วย
ตั้งแต่อายุ 3 ขวบ เรามีบทเรียนกลุ่มคีย์บอร์ดที่รวมเอาจังหวะของเด็กอายุ 1 และ 2 ขวบเข้าด้วยกัน และส่งเสริมรากฐานสำหรับการแสดงเปียโนตลอดระยะเวลา 2 ปี
คุณสมบัติพิเศษของหลักสูตรเด็กอายุ 1-2 ปี
ความมุ่งมั่น 01
บทเรียนกลุ่มกับผู้สอนสองคน
หลักสูตรกลุ่มสำหรับเด็กอายุ 1 และ 2 ปีดำเนินการโดยผู้สอนสองคน นี่เป็นบทเรียนที่ครอบคลุมซึ่งเน้นไปที่เด็กแต่ละคนเป็นรายบุคคล โปรดอย่าลังเลที่จะปล่อยให้เป็นหน้าที่ของเรา
ความมุ่งมั่น 02
การเล่นดนตรีประกอบบทเรียนเปียโนอะคูสติก
ด้วยการบรรเลงแกรนด์เปียโนที่เข้ากับจังหวะของบทเรียน เราจะจัดเตรียมบทเรียนที่ใกล้เคียงกับความรู้สึกและการเคลื่อนไหวของเด็ก
*เนื่องจากพื้นที่ห้องเรียนจึงอาจใช้อัพไรท์เปียโนในห้องเรียนบางห้อง
คุณสมบัติพิเศษของหลักสูตรเด็กอายุ 3-4 ปี
ความมุ่งมั่น 01
กิจกรรมเข้าจังหวะและประสิทธิภาพของคีย์บอร์ด
เรียนรู้กิจกรรมเข้าจังหวะและการเล่นคีย์บอร์ดที่เหมาะสมกับพัฒนาการสำหรับเด็กอายุ 3 และ 4 ขวบ
ด้วยการรวมเอากิจกรรมเข้าจังหวะที่ช่วยให้นักเรียนได้เคลื่อนไหวไปพร้อมกับสัมผัสถึงดนตรีที่หลากหลาย เรามุ่งมั่นที่จะสร้าง “การแสดงดนตรีสด” ที่นอกเหนือไปจากการเรียนรู้เทคนิคการเล่นคีย์บอร์ดเพียงอย่างเดียว
เรียนเปียโนตัวต่อตัวตั้งแต่อายุ 3 ขวบ
คอร์สเรียนเปียโนของ Kawai Music School ไม่ได้มุ่งเน้นเพียงแค่การฝึกฝนทักษะการบรรเลงเท่านั้น แต่ยังให้ความสำคัญกับ “ความสนุกสนานในการแสดงออกทางเสียงดนตรี” อีกด้วย โดยใช้ตำราเรียนของ Kawai เอง ชื่อว่า “Sound Tree” การเรียนโดยใช้ “Sound Tree” จะเริ่มตั้งแต่อายุ 4 ขวบ แต่สำหรับผู้ที่ต้องการเริ่มเรียนเปียโนตั้งแต่อายุ 3 ขวบ ทางโรงเรียนก็มีคอร์ส “Solfège for 3-year-olds” ก่อนเรียนเปียโน นอกจากนี้ ยังมีคอร์สสำหรับเด็กประถมศึกษา ที่ใช้ “Sound Tree J” ชื่อว่า “Piano Course for Elementary School Students” และสำหรับผู้ที่ต้องการเข้าแข่งขันคอนคอร์ดหรือสอบเกรดขั้นสูง หรือต้องการเป็นครูสอนเปียโนหรือนักดนตรีในอนาคต ก็มีคอร์ส “High-Level Piano Course”
ความมุ่งมั่นในการเรียนเปียโนโดยใช้รูปแบบ Sound Tree
ความแตกต่างระหว่างการเรียนเปียโนทั่วไปกับ Sound Tree
ข้อสำคัญของบทเรียน Sound Tree 1A สำหรับเด็กอายุ 4 ปี
ความมุ่งมั่นของอาจารย์ผู้สอน
เรามีครูผู้สอนที่มีประสิทธภาพเสมอ
Kawai Music School ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2499 และมีส่วนร่วมในการวิจัยด้านการศึกษาที่ล้ำหน้าตลอดประวัติศาสตร์อันยาวนานกว่า 60 ปี มีประวัติอันแข็งแกร่ง และได้รับการยกย่องอย่างสูง
เราภูมิใจที่เนื้อหามีมากมายไม่มีผู้ใดเทียบได้ในทุกหลักสูตรของเรา
เราให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับหลักสูตรปฐมวัย และอาจารย์ของเราได้เรียนรู้จิตวิทยาเด็กและทฤษฎีการศึกษาปฐมวัย ตลอดจนการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติที่ครอบคลุม
คุณสมบัติสำคัญอีกประการหนึ่งที่เราภาคภูมิใจคือเรามีอาจารย์ผู้สอนคุณภาพสูงเพียงพอ
ระบบการฝึกอบรมณ์ผู้สอน
เรากำลังพัฒนาผู้สอนที่สามารถทำงานเพื่อทำให้ระบบการศึกษาด้านดนตรีของเราเป็นที่นิยม โดยจัดให้มีการฝึกอบรมเพื่อทำความเข้าใจระบบโรงเรียนดนตรีคาวาอิ การฝึกอบรมเพื่อดำเนินบทเรียน และการฝึกอบรมเพื่อพัฒนาทักษะของพวกเขา
ระบบเกรด
เราได้จัดทำระบบการให้เกรดเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะการแสดงของตนในฐานะนักแสดงและผู้สอน ตลอดจนความรู้และความสามารถทางดนตรีที่จำเป็นสำหรับผู้สอน ส่งเสริมการพัฒนาตนเองผ่าน “การศึกษาและการวิจัย”
เสียงจากอาจารย์ผู้สอนที่ทำงานอยู่ที่โรงเรียนคาวาอิ
บทเรียนที่เน้นไปที่ “สิ่งที่แสดงออกมาได้ตอนนี้เท่านั้น” และ “สิ่งที่คุณกำลังรู้สึกอยู่ตอนนี้”
บทเรียนที่เน้นไปที่ “สิ่งที่แสดงออกมาได้ตอนนี้เท่านั้น” และ “สิ่งที่คุณกำลังรู้สึกอยู่ตอนนี้”
ปัจจุบันผมดูแลหลักสูตรต่างๆ มากมาย เช่น Ku-chan Land สำหรับเด็กอายุ 1 ขวบ, Kurukuru Club สำหรับเด็กอายุ 2 ขวบ, Picol World สำหรับเด็กอายุ 3 ขวบ, Picol World สำหรับเด็กอายุ 4 ขวบ, Solfege สำหรับ เด็กอายุ 3 ขวบ และหลักสูตรรายบุคคล
เมื่อฉันเห็นนักเรียนจากคูจังแลนด์ก้าวหน้าผ่านหลักสูตรกลุ่มแล้วเข้าสู่หลักสูตรรายบุคคล ฉันรู้สึกว่าหลักสูตรของแต่ละหลักสูตรได้รับการปรับให้เหมาะกับการเติบโตและพัฒนาการของพวกเขา และฉันรู้สึกประทับใจกับการเติบโตทางดนตรีของพวกเขาเสมอ
ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงให้บทเรียนที่เน้น “สิ่งที่แสดงออกมาได้ตอนนี้เท่านั้น” และ “สิ่งที่ฉันรู้สึกตอนนี้” ฉันอยากจะสร้างพื้นที่ที่แต่ละคนสามารถแสดงออกได้อย่างอิสระต่อไป เป็นพื้นที่ที่ตระหนักถึงสิ่งนี้และทำให้ผู้คนได้พัฒนาจุดแข็งของตนเอง
ที่ Kawai เรามีครูหลายคนที่ทำงานอย่างหนักเพื่อพัฒนาตนเองและเข้าใจเด็กๆ เป็นอย่างดี ฉันรู้สึกขอบคุณที่มีสถานที่ที่ฉันสามารถแลกเปลี่ยนข้อมูลเมื่อฉันประสบปัญหา และเป็นสถานที่ที่ฉันสามารถเรียนรู้และเติบโตได้อย่างต่อเนื่อง
“การเล่นดนตรี” เป็นวิธีหนึ่งในการเพิ่มความมั่นใจในการแสดงออก และฉันต้องการทำให้บทเรียนเป็นเรื่องสนุกเพื่อให้นักเรียนสามารถเล่นดนตรีต่อไปได้เป็นเวลานาน
โรงเรียนดนตรีคาวาอิ หน่วยชิซึโอกะศาสตราจารย์อาซึสะ ยามาดะ
ฉันหวังว่าคุณจะค้นพบความสุขของดนตรีได้มากเท่ากับฉัน
ฉันลงทะเบียนเรียนหลักสูตรกลุ่มโรงเรียนดนตรี Kawai เมื่ออายุ 3 ขวบ และลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเปียโนเดี่ยวตั้งแต่อายุ 4 ขวบจนกระทั่งเรียนจบมัธยมปลาย
การเล่นเปียโนกลายเป็นส่วนหนึ่งของชีวิตของฉันตั้งแต่อายุยังน้อย โดยมีส่วนร่วมในการแสดงเดี่ยวและการแข่งขันทุกปีอย่างไรก็ตาม ฉันไม่ใช่นักเรียนที่ฝึกฝนด้วยตัวเองมาโดยตลอด ฉันจึงเกลียดการเล่นเปียโน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อฉันไม่สามารถเล่นเพลงที่ฉันกำลังเล่นได้ อย่างไรก็ตาม ห้องเรียนเป็นพื้นที่ที่สนุกสนานอยู่เสมอ และไม่มีวันไหนที่ฉันไม่อยากไปชั้นเรียน ขอบคุณคำแนะนำที่อดทนของครูของฉัน ฉันสามารถเล่นต่อได้จนถึงจุดนี้ และฉันเลือกที่จะไปวิทยาลัยดนตรีและเป็นครูสอนดนตรีในห้องเรียนดนตรี เมื่อฉันสอนเพลงจาก Sound Tree ที่ฉันได้เรียนรู้ ฉันจำได้ว่าตัวเองเป็นนักเรียน ชั้นเรียนดนตรีของฉันทำให้ฉันมีความทรงจำมากมาย รวมถึงเพลงโปรดของฉัน ความประหม่าในการแสดงครั้งแรก และวันที่ฉันทำงานหนักเพื่อชนะการแข่งขัน ฉันหวังว่าฉันสามารถช่วยนักเรียนที่ฉันพบในอนาคต และนักเรียนที่ฉันสอนในปัจจุบัน เรียนรู้ความสุขของดนตรีเหมือนที่ฉันทำ และเลี้ยงดูพวกเขาเพื่อให้พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในดนตรีต่อไปได้ในอนาคต
โรงเรียนดนตรีคาวาอิ ยูนิตฮันนา
หลิน เติ้งจื่อ
บทสนทนาทางอารมณ์ที่แลกเปลี่ยนผ่านดนตรีเต็มไปด้วยความเมตตา
“ดนตรี” มีพลังทำให้คนมีความสุข! ฉันใช้ชีวิตอยู่กับเสียงดนตรี และได้เรียนรู้ถึงความสุขจากการค้นหาจุดแข็งทางดนตรีทุกครั้งที่ฉันมีความสุขหรือเศร้า และบางครั้งฉันก็สามารถช่วยเหลือผู้อื่นผ่านทางดนตรีได้ ดนตรีเป็นรูปแบบการสื่อสารที่ยอดเยี่ยมซึ่งอยู่เหนือคำพูดและช่วยให้เราสื่อสารจากใจสู่ใจ และแม้กระทั่งตอนนี้ ดนตรีทำให้ฉันสามารถพบปะผู้คนมากมายและขยายโลกของฉันได้
ฉันอยากให้นักเรียนที่ฉันพบในชั้นเรียนดนตรีรู้ว่ามีความสุขแบบนั้น ฉันอยากให้คุณมีพลังที่จะแข็งแกร่งขึ้นผ่านเสียงเพลง ฉันหวังว่านักเรียนที่รู้สึกถึงความสุขผ่านดนตรีจะใช้พลังของดนตรีเพื่อทำให้ผู้อื่นมีความสุขเช่นกัน
เหตุผลที่ฉันสอนดนตรีเป็นประจำก็เพราะฉันตั้งเป้าไปที่ “สันติภาพโลก”! นั่นคือสิ่งที่ฉันกำลังพูด เป็นการแสดงออกที่เกินจริงมาก แต่บทสนทนาทางอารมณ์ที่แลกเปลี่ยนผ่านดนตรีเต็มไปด้วยความเมตตา และหากความสัมพันธ์แบบนั้นแพร่กระจายออกไป การทะเลาะวิวาทและข้อพิพาทที่เกิดจากความคิดที่ว่าแต่ละคนดีพอสำหรับตัวเองจะไม่เกิดขึ้นอีกต่อไป…・ฉันหวังว่ามันจะเกิดขึ้น นั่นคือสิ่งที่ฉันหวังไว้จริงๆ
ที่ Kawai Music School ฉันดูแลบทเรียนกลุ่มตั้งแต่ฉันเข้าร่วมบริษัท และฉันมีช่วงเวลาที่ยอดเยี่ยมกับเด็กๆ มากมายภายใต้การแนะนำของครูที่ยอดเยี่ยมและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว
บทเรียนกลุ่มของ Kawai Music School ได้สอนเราถึงสิ่งที่จำเป็นสำหรับเด็กๆ ในปัจจุบันเมื่อยุคสมัยเปลี่ยนไป และสิ่งที่เราต้องการให้เด็กๆ ที่จะสืบทอดอนาคตของยุคสมัยเติบโตขึ้นมาเป็นเช่นนั้น ดังนั้นหลักสูตรหลักสูตรจึงมีการเปลี่ยนแปลง
ทั้งหมดนี้น่าตื่นเต้นและน่าทึ่งมากจนทำให้แนวคิดของฉันเปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิง ในระหว่างการฝึกอบรมที่สำนักงานใหญ่ของ Child Corner ฉันรู้สึกถึงอิสรภาพราวกับจินตนาการว่าฉันไม่เคยสามารถแสดงออกได้อย่างอิสระโดยไม่ต้องถูกผูกมัดด้วยกรอบงาน แต่ในทางกลับกัน ฉันจินตนาการว่ามันจะเป็นพรอะไร สามารถทำเช่นนั้นได้ และครูคนเดิมเคยพูดกับฉันว่า “ในชั้นเรียนดนตรี ครูต้องเป็นนักดนตรีเอง” มันยังคงเผาไหม้อยู่ในใจของฉัน และฉันก็ไม่เคยลืม
การศึกษาด้านดนตรีของคาวาอิเน้นถึงความสำคัญของการให้คุณค่าและบ่มเพาะจุดแข็งของแต่ละบุคคล เช่น อายุและความเป็นปัจเจกบุคคล และการแสดงออกทางดนตรีคือการแสดงออกของหัวใจ เมื่อพูดถึงบทเรียนสำหรับเด็ก บทเรียนเหล่านี้สร้างขึ้นโดยคำนึงถึง “สิ่งที่ดีสำหรับเด็ก” เท่านั้น แทนที่จะตอบสนองความต้องการของผู้ใหญ่
ครูได้ใช้ประโยชน์จากเสน่ห์ดึงดูดใจของโรงเรียนดนตรีคาวาอิ โดยสอนบทเรียนที่สอนเฉพาะทักษะต่างๆ และแทนที่จะมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่พวกเขาทำไม่ได้ กลับมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่พวกเขาสามารถทำได้และช่วยให้พวกเขาทำสิ่งต่างๆ ได้มากขึ้น นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมในบทเรียนของเรา เราจึงให้ความสำคัญกับการดูแลความสามารถของนักเรียนในการเติบโต เพื่อที่พวกเขาจะได้สนุกสนานและเติบโตต่อไป
มันจะเสียเปล่าถ้าคุณเรียนเปียโนเป็นเวลานาน แต่ถ้าคุณเลิก คุณจะไม่สามารถเล่นอะไรเลย
สิ่งที่อยากบอกลูกศิษย์.
ขอให้ดนตรีเป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณตลอดไป